Gehörlose Identitäten entdecken
Diese M Ed-Studie erforscht, wie die Geschichten oder Identitätsnarrative, die wir anderen über unsere Bildungserfahrungen erzählen, das Gehörlosensein prägen. Diese ethnographische Studie erforscht die Identitätsentwicklung von neun gehörlosen Teilnehmern durch ihre Identitätserzählungen. Die Einbeziehung der Forscherin als gehörlose Teilnehmerin in diese Studie bietet einen auto-ethnographischen Zugang zur Erforschung des Lebens von gehörlosen/tauben/bi-kulturellen Deaf-Personen. Die derzeitige Art, Gehörlose zu definieren, ist ...